每屆兒童發展基金計劃中，我們都會接觸大約110-115位基層青少年及他們的家庭，並為每位青少年 (mentee) 配對一位生命師傅 (Mentor)，期望在三年的計劃內，他們可以建立守望同行的師友關係。在這一百多對的師友關係中，不常會發生甚麼驚天動地的大事，浮現腦海的，卻是一個個願意陪伴的畫面。
「陪伴」，這詞聽似簡單，到底該以什麼形式呈現？如何才是好的陪伴？我們的生命師傅及年青人為我們作了最佳解答。
在計劃初期，我們會安排mentee與Mentor一起參加高空歷奇訓練，期望過程中有助他們加強溝通、建立互信。其中有位自覺年紀漸長的Mentor，看到繩網陣時已不禁揑一把汗，然而與他配搭的mentee 卻是喜歡挑戰自我的少年，一上繩網陣已急不及待攀爬到高處。Mentor表示為了表達對mentee的支持，那刻唯有「死頂」，努力爬到相若的高度。又有一次，進行War Game活動時，mentee及Mentor若要參加，必須一同報名，溫文爾雅的她（Mentor）雖然怕痛，對玩槍極之惶恐，但是因她的mentee有興趣，也要硬著頭皮一起報名。縱然在即將開始前，她還苦笑著說很害怕，可是當穿上裝備與mentee步入「戰場」一刻，她對mentee的關愛伴隨而來的勇氣卻掩蓋了她不難被旁觀者察覺的恐懼神情。
陪伴，就是在不安中，找到勇氣的源頭繼續前行。
有時候，未必需要青少年（mentee）發生大事，才能突顯Mentor的角色，在生活細微處同行，更顯可貴！有mentee希望用計劃的供款購買電腦，也希望自行買零件組裝，Mentor與他在深水埗東奔西走，物色合用的零件；也有不熟悉電器的Mentor特意約mentee到電器店鋪選購電腦，只為了可與mentee見上一面；mentee欲報讀某個興趣班卻遲遲未落實報名，Mentor便與mentee一起參加，希望推動mentee多走一步；2021年考DSE的mentee未能參加大學實體的開放日，Mentor便相約mentee一起在屋苑樓下，一邊喝著珍珠奶茶，一邊開著電腦，陪伴他參與不同大學的網上開放日，並互相交流資訊。
陪伴，就是不希望錯過對方任何成長中的微小片段。
除了Mentor以外，mentee也為我們上了陪伴的一課。一位Mentor曾寫給她那位只是小六女生的mentee：「在一些戶外活動時，有些狗隻行近我身邊，我很懼怕，你反而不怕，並且保護我，為我開路。」筆者亦曾有同樣的體會，經歷被mentee陪伴的幸福。在一次歷奇活動中，有些mentee的Mentor未能參加，身為同工的便會成為那位mentee的拍檔，一同參與活動。當畏高的我努力鼓勵自己要克服恐懼時，細心的mentee卻小心照顧我，循循善誘帶著我逐步攀爬，也很樂意讓我緊抓著她們的手。當下，她們成為我的Mentor，與我一路同行。
陪伴，就是願意承擔對方的軟弱，攜手同行。
不少Mentor在參加計劃前都會擔心，不知道如何與mentee共處，如何引導他們成長。經驗？閱歷？資源？陪伴，就是最佳的答案，也是一切關係建立的基礎。期待可以看見更多關於陪伴的動人故事。
文/ 曾燕燕 (工福東九龍辦事處社工)
★ 第八屆兒童發展基金計劃已於2020年9月開展，將會於2023年8月完結，目前仍有10位mentee尚未配對生命師傅。如有興趣了解更多，或有意成為生命師傅，參與陪伴基層青少年同行的服侍，歡迎來電2755 5511聯絡。
