時間倉促，我可以「教」的實在不多，我只有盡我所能，談談各卷的應試技巧和注意事項、和他們一起練習小組討論。更重要的，是讓他們調節心態，在面對公開試時，將應有的、他們本配得的信心和期望重新放到他們的心坎中。
寫到這裏，我想起當日的初心：我未必有能力幫助他們「奪星升grade」，大專門檻對他們部分的人來說，甚至好像是遙不可及；但我很想透過行動告訴他們，仍有人在乎他們、關心他們、和他們同行打氣加油——不論他們景況如何，也不論他們如何看待自己。
當我站在牧者平時宣道的講壇「教書」，同學坐在會眾平時聽道的座位上「聽書」，就是一幅有趣得來又絲毫沒有違和感的畫面。原來教會除了「教人」，也可「教書」，我再想，教會能做的，或許比我們所想的更多。正如每個人都有自己的恩賜、專長或能力，在各按各職的同時，你又是否願意成為一杯涼水，互相搭配，去繪畫出一幅又一幅或絢爛或繽紛的圖畫呢？
撰文/ 陳sir (義教老師)
